TRABAJO (11)

* Matrimonio: La Familia en el Plan de Dios.

11.1) Define qué es el Matrimonio:
http://www.aciprensa.com/Catecismo/matrimonio.htm

El matrimonio es el sacramento que significa la unión indisoluble entre un hombre y una mujer cristianos, y les concede la gracia para cumplir fielmente sus deberes de esposos y de padres.

11.2) Para desarrollar los siguientes puntos, consulta:
http://www.aplicaciones.info/valores/vavc48.htm
a) ¿Qué nos manda el cuarto mandamiento?

Dios quiere que después de Él se honre a los padres, que nos han dado la vida y trnsmitido el conocimiento de Dios.

b) Sentido del 4° mandamiento.

El cuarto mandamiento nos recuerda las obligaciones que tenemos con los padres: amor, respeto y obediencia. El comportamiento de Jesús con María, su Madre, y con José, debe ser ejemplo a imitar por todos.

Por extensión, el cuarto mandamiento incluye el respeto y obediencia debidos a quienes, bajo algún aspecto, están constituidos en autoridad: profesores, autoridades eclesiásticas y civiles, la patria, etc.

c)Deberes de los hijos con los padres.

a) Amor. El primer deber de un hijo con sus padres es amarles, y el amor se demuestra con obras.

b) Respeto y gratitud. El respeto a los padres se muestra en una sincera veneración, y cuando se habla con ellos y de ellos con reverencia

c) Justa obediencia. Hay que obedecer a los padres con prontitud y diligencia, siempre que no sea pecado lo que mandan. La obediencia exige esfuerzo.

d) Otras obligaciones del 4° mandamiento.

Dentro de este mandamiento se incluyen, además de los padres, otras personas a las que se debe también obediencia, amor y respeto:

a) Los hermanos. Especialmente los hermanos mayores deben procurar dar buen ejemplo evitando enfados, riñas y envidias; el egoísmo, en una palabra.

b) Familiares y amigos. El amor y el respeto de la familia alcanzan de modo particular a los abuelos, tíos, primos y a los amigos.

c) Profesores y bienhechores. Son los representantes de nuestros padres y por eso se les debe agradecimiento y respeto.

d) Los Pastores de la Iglesia. Porque somos hijos de la Iglesia, tenemos que amar a los que gobiernan muestra alma, debemos obedecer sus indicaciones. La lealtad pide no murmurar nunca.

e) Deberes con la Patria y autoridades civiles. Como toda autoridad viene de Dios, hay que amar y servir a la Patria, la madre común, respetar y obedecer a las autoridades civiles y cumplir las leyes, siempre que sean justas.

e) Deberes de los padres con los hijos.

11.3) Para responder el siguiente cuestionario, consulta:

http://www.terra.com.pe/religion/f-plandios.shtml
a) ¿Qué enseña la Iglesia sobre la Familia?

La Iglesia enseña que la familia es uno de los bienes más preciosos de la humanidad.

b) ¿Por qué la Familia es un bien tan precioso?

Porque forma parte del plan de Dios par que todas las personas puedan nacer y desarrollarse en una comunidad de amor, ser buenos hijos de Dios en este mundo y participar en la vida futura del Reino de los Cielos: Dios ha querido que los hombres, formando la familia, colaboren con Él en esa tarea.

c) ¿Dónde están revelados los Planes de Dios sobre el Matrimonio y la Familia?

En la Sagrada Escritura- Biblia, se narra la creación del primer hombre y de la primera mujer: Dios los creó a su imagen y semejanza; los hizo varón y mujer, los bendijo y les mandó crecer y multiplicarse para poblar la tierra. Y para que esto fuera psible de un modo verdaderamente humano, Dios mandó que el hombre y la mujer se unieran para formar la comunidad de vida y amor que es el matrimonio.

d) ¿Qué beneficios supone formar una Familia como Dios quiere?

Cuando la familias se forman según la voluntad de Dios, son fuertes, sanas y felices; hacen posible la promoción humana y espiritual de sus miembros contribuyendo a la renovación de toda la sociedada y de la mism a Iglesia.

e) ¿Cómo ayuda la Iglesia a los hombres para que conozcan este bien?

La Iglesia ofrece su ayuda a todos los hombres recordándoles cuál es el designio de Dios sobre la familia y el matrimonio, A los católicos corresponde de modo especial comprender y dar testimonio de las enseñanzas de Jesucristo en este campo.

f) ¿Cómo podemos realizar plenamente este Proyecto de Dios?

Sólo con la ayuda de la gacia de Dios, viviendo de verdad el Evangelio, es posible realizar plenamente el proyecto de Dios sobre el matrimonio y la familia.

g) ¿Por qué hay tantas familias rotas o con dificultades?

Adán y Eva pecaron desobedeciendo a Dios y desde entonces todos los hombres nacen con el pecado original. Este pecado y los que comete cada persona hacen difícil concoer y cumplir la voluntad de Dios sobre el matrimonio.

h) ¿De qué manera afecta a la sociedad cuando no cumplimos este Plan de Dios?

Cunado la infedilidad, el egoísmo */y la
11.4) Pega y comenta en tu Blog el Cómic sobre la Familia que más te guste:
http://www.infancia-misionera.com/colsa.htm
http://www.infancia-misionera.com/sagfam-bcolor.htm
http://www.infancia-misionera.com/sfcolor-a.htm

Promoción humana.

11.5) Resume la síntesis sobre la doctrina social de la Iglesia que encontrarás en:
http://www.multimedios.org/docs/d000348/p000001.htm

El Papa, pera emprender lanueva evangelización, señala varios puntos, siendo uno de los más dificiles el relativo a la promoción humana. En tiempos anteriores surgieron varios conflictos por este punto, debido a la falta de claridad en su entendimiento. Es necesario en nuestro tiempo evangelizar la promoción humana a la luz de la doctrina social de la Iglesia.

11.6) Escribe en un cuadro de dos columnas, en la primera los nombres de las 12 Encíclicas Sociales de la Iglesia y en la segunda, los temas centrales de cada encíclica:
http://www.multimedios.org/docs/d000348/p000003.htm#h1

Rerum novarum:	Justicia obrera, principios de moral, trabajo como no mercancía, propiedad privada contra el socialismo, Estado garante del bien común, derecho de asociación.
Quadragessimo Anno:	orden económico contra el Capitalismo y contra el socialismo marxista.
Solennitá della Pentecoste:	Llamamiento a la justicia en el uso de los bienes; derecho primario del uso de los bienes de la tierra.
Mater et Magistra:	Justicia contra la brecha entre pobres y ricos, socialización hacia el bien común, cooperativas, problemas agrícolas, desniveles sociales.
Pacem in terris:	Llamamiento a la paz sobre la justicia, el amor, la verdad y la libertad: es el orden de Dios.
Gaudium et Spes:	Paz: orden del plan de Dios. La Iglesia en diálogo con el mundo. Solución, promoción de la cultura.
Populorum Progressio:	Fin del colonialismo: desarrollo integral hacia la solidaridad.
Octogessima adveniens:	Llamamiento a la paz, al respeto ecológico, a mayor justicia, contra las ideologías.
Evangelii Nuntiandi	Ruptura fe y cultura, drama de nuestro tiempo, Doctrina social de la Iglesia, Enseñanza, Liberación.
Laborem Excercens:	Paz por la justicia en el trabajo subjetivo y objetivo, clave en la cuestión social, conflictos socio-económicos entre capital y trabajo.
Sollicitudo rei socialis:	Paz y desarrollo, núcleo de la solidaridad, Imperialismo como estructura de pecado como egoísmo, interpedendencia de todos.
Centesimus Annus:	Amor, justicia, paz. Desarrollo integral. Solidaridad. En respuesta a tres clases de revoluciones, la política: autoridad como servicio, la económica: justicia, y la cultural: diálogo del Evangelio con el mundo.

11.7) En la siguiente página encontrarás una amplia información sobre la Familia. Escribe algunos de los temas (solo los títulos) que se encuentran en ella.
http://www.churchforum.org/info/Familia/

Familia

• El Amor, como valor en la familia
• Familia y derechos humanos
• La Familia, santuario de la vida y esperanza de la sociedad
• Familia, matrimonio y 'uniones de hecho'

• La Familia comunidad de personas

11.8) Pon a prueba tu memoria (entretenimiento).
http://www.evangelizando.cjb.net/
Busca en la página "Diversión": “Juegos de Memoria (Memoramas) y pon a prueba tu memoria encontrando en el más breve tiempo los pares de las imágenes religiosas que aparecen ahí.

TRABAJO (10)

* Misión de la Iglesia.

Vocación misionera.

10.1) Para desarrollar los dos siguientes puntos, consulta:
http://es.catholic.net/vocaciones/378/1844/articulo.php?id=8817
a) ¿Quién tiene la Misión de Evangelizar? (Resumido).

1. " incumbe a la Iglesia por mandato divino ir por todo el mundo y anunciar el Evangelio a toda criatura ".

2. "La Iglesia entera es misionera, la obra de evangelización es un deber fundamental del Pueblo de Dios".

b)

Define la Misión Universal de la Iglesia. (Resumido).
10.2) Resume el artículo “La Misión de los Jóvenes” que encontrarás en:
http://www.misiones.catholic.net/jumis/mision.htm

Los jóvenes dentro de la Iglesia han recibido el mandato de evangelizar. Las palabras de Jesús expresadas a sus discípulos "vayan y evangelicen por todo el mundo" se dirigen hoy a los jóvenes. Esto implica que tienen una misión universal de llegar a todos los sectores de la humanidad.

La vida nueva es la "Buena Nueva" para el hombre de todo tiempo: a ella han sido llamados y destinados todos los hombres. La Iglesia y en ella, todo cristiano, no puede esconder ni conservar para si esta novedad y riqueza recibidas de la divina bondad para ser comunicada a todos los hombres.

"La misión de los adolescentes y los jóvenes en América Latina es ser los hombres y mujeres del futuro, responsables de lograr un desarrollo cada vez más humano y más cristiano con la ayuda del Espíritu de Cristo"

El servicio de la Juventud Misionera se ubica dentro de la opción preferencial por los jóvenes, que ha reafirmado la Iglesia.

10.3) Inserta en tu Blog el primer dibujo de la Web que se indica a continuación y explica su significado:
http://www.infancia-misionera.com/equipos.htm
10.4) Inserta y comenta el cómic “Toda la Iglesia es Misionera” que encontrarás en:
http://www.infancia-misionera.com/29ord-acolor.htm

10.5) Mide tus conocimientos sobre la Biblia.
Resuelve los tres cuestionarios sobre personajes bíblicos que encontrarán en:
http://www.evangelizando.cjb.net/
Busca en la página "Diversión": “¿Cuánto sabes de la Biblia?”. Elige el programa para "Intermedios" y "Personajes bíblicos".
Lleva cuenta del número de aciertos y contabilízalos en tu Blog.

Las misiones en el Perú y en América.

10.6) Busca en la siguiente Web al Misionero Jesuita José de Acosta y haz un breve resumen de su biografía:
http://poesiadelmomento.com/hispanica/45mision.html#Acosta,%20José%20de%20(1539?-1600)

Acosta, José de (1539-1600)

Misionero en América Hispana en el siglo XVI y que mereció ser llamado por el gran científico y viajero alemán Alexander von Humboldt "el Plinio del Nuevo Mundo".

José de Acosta nació en 1540 en la ciudad castellana de Medina del.

Muy joven entró en la Compañía de Jesús y en 1571, cuando contaba 31 años de edad, Acosta es destinado a las misiones de los Andes. Un año más tarde, el 28 de abril de 1572, llegaba por fin a Lima.

Siendo provincial de los jesuitas en el Perú, realizó al menos tres largos viajes por el interior del país visitando las misiones allí establecidas, lo que le permitió un conocimiento real y exacto de la naturaleza y de la vida social de los indígenas.

En España y en esta época (1588-1592) la actividad editora del P. Acosta fue muy intensa.

Este no pretendió hacer en su Historia una revisión exhaustiva de los fenómenos y seres naturales de América, sino razonar sobre su significado apoyándose en una selección de ellos.

10.7) Resume “Los Jesuitas y las Reducciones de Indios” que encontrarás en:
http://orbita.starmedia.com/~martinscheuchpool/historia_de_la_iglesia/capitulo_4.htm
10.8) Resume la metodología utilizada en la evangelización de América Latina:
a) Las Doctrinas.
b) La Encomienda.
c) Las Reducciones.
http://www.misiones.catholic.net/evamer.htm

• Las Doctrinas: eran pequeños poblados que se formaban en torno a un rancho-capilla levantado por los misioneros, en el cual se agrupaban los naturales que iban aceptando la fe. El doctrinero, era el encargado de transmitirles los contenidos de la fe a los indígenas. Este fue el método inicial de evangelización utilizado por los misioneros franciscanos.

• La Encomienda: el método de la encomienda, mediante la cual los encomenderos, imponían a los indígenas una serie de obligaciones, con la condición de sostenerlos económicamente y educarlos cristianamente. Los abusos eran grandes hacia los indígenas. En numerosas oportunidades, la Iglesia debió reclamar ante las cortes de España, justicia y castigo para estos excesos.

• Las Reducciones: Eran poblados en los que se congregaban a los indios nómadas y, bajo la dirección de los misioneros, se intentaba educarlos en una vida cristiana y civilizada. La suprema autoridad en la reducción, era el misionero. Una finalidad directa de las reducciones era proteger a los indígenas de los abusos de los encomenderos. Hubieron reducciones en la Argentina, Paraguay y Brasil, pero también en Méjico, Venezuela y California.

10.9) Explica qué eran las Misiones o Reducciones Jesuíticas Guaraníes y cómo estaban organizadas:
http://es.wikipedia.org/wiki/Reducciones_jesu%C3%ADticas

Localización de las misiones jesuíticas en el actual territorio de Argentina, Brasil y Paraguay

Las misiones jesuíticas guaraníes fueron los pueblos misionales fundados por la Compañía de Jesús entre los guaraníes y pueblos afines, que tenían como fin evangelizar a los nativos de la actual provincia argentina de Misiones, el norte de Corrientes e importantes territorios actualmente en el Paraguay y sur del Brasil.

Organización Política:

Rey: otorgaba permisos y privilegios a las Reducciones.

Cabildo y Corregidor: autoridad principal del pueblo, disponía lo que sedebía hacer.

Alcalde: velaba por las buenas costumbre, castigaba a los holgazanes y vagabundos y vigilaban a los que no cumplúian sus deberes.

Regidores: se encargaban de inspeccionr el aseo y la limpieza en los lugare públicos y privados, controlaban también la concurrecia de los niños a la escuela y al catecismo.

Mayordomo: era el procurador y responsable de los bienes de la comunidad, siendo sus auxiliares los contadores, fiscales y almaceneros.

Alguacil: en encargaba de ejecutar la órdenes del Cabildo y la Justicia.

Caciques: voceros directos entre los padres jesuitas y el pueblo nativo.

Formaban el grupo de la nobleza con todos sus familiares.

Organización Religiosa:

Estaba regidos por el "Patronazgo Real", el cual consistía en que el Obispo debái presentar una terna de nombres entre los cuales el gobernador elegía. Los curas tenian facultades de intervención directa no sólo en las actividades espirituales, sino también temporales, económicas, culturales, sociale y militares. El acto religioso más importante era la misa, al que los fieles concurrían acompañados de toda le afamilia, particularmente los días de precepto, La Iglesia era todo el centro del pueblo. Todas las calles del trazado urbano terminaban en ella.

Organización Económica:

Los jsuitas implementaron un sistema económico agrícola que logró que cada Reducción formara una unidad económica independiente. El régimen de propiedad era mixto, aceptando la propiedad individual privada (que permitía que cada jefe de familia dispusiera de una chacra con la extensión necesaria para sembrar en ella todo el cultivo indispensable para el sustento anual familiar) y la propiedad colectiva de Dios (se utilizaban para el cultivo de algodón, trigo y legumbres).

Organización Educativa:

En todas las Reducciones funcionaron escuelas de primera enseñanza, donde los varone de 6 a 12 años aprendían a leer, escribir y hacer operaciones matemáticas elementares. Las niñas de la misma edad tenían esculas separadas donde aprendían a leer, escribir, cocina e hilar. En las principales festividades las diversiones consistían en representaciones, música, canto y danza.

10.10) Busca en la Web información sobre las Reducciones Jesuitas del Paraguay, con el material que encuentres elabora un PowerPoint y envíalo al correo electrónico: fdrsj@yahoo.es

Labor de los laicos.

10.11) Lee el mensaje de Juan Pablo II “Vocación y Misión de los Laicos en la Iglesia”, resume la introducción y escribe el título de los cinco capítulos:

http://www.rccuba.com/Temas/Iglesia/SintesisCHRISTI_FIDELES_LAICI.htm

INTRODUCCION

LOS LAICOS son llamados por JESÚS para trabajar en su VIÑA construyendo el REINO DE DIOS en este MUNDO, tomando parte activa, consciente y responsable en la misión de la IGLESIA.

A nadie le es lícito permanecer ocioso dentro de la Iglesia.

Reconoce como uno de los grandes signos de nuestro tiempo la creciente necesidad de PARTICIPACION.

Finalmente insta a la Iglesia a realizar esfuerzos para que la humanidad llegue a una verdadera sociedad de COMUNION Y PARTICIPACION.

CAPÍTULO I

Yo soy la Vid, vosotros los sarmientos

La dignidad de los fieles laicos en la Iglesia-Misterio.

CAPÍTULO II

Sarmientos todos de la única Vid.

La participación de los fieles laicos en la vida de la Iglesia-Comunión.

CAPÍTULO III

Os he destinado para que vayáis y deis fruto.

La corresponsabilidad de los fieles laicos en la Iglesia-Misión.

CAPITULO IV

Los obreros de la Viña del Señor.

Buenos administradores de la multiforme gracia de Dios.

CAPÍTULO V

Para que deis más fruto.

La formación de los fieles laicos.

10.12) Del documento jesuita “Cooperación con los laicos en la misión”, resume los cuatro cauces que ofrece la Compañía de Jesús para la formación cristiana de los laicos (está en el número 17 del documento):
http://jesuitalumni.org/est/doc/laity-es.rtf

‑ La(s) Comunidad(es) de Vida Cristiana se dirige(n) a personas que, formadas en los Ejercicios Espirituales, se sienten llamadas a seguir a Jesús más de cerca y a comprometerse de por vida a trabajar con otros mediante su testimonio y servicio apostólicos.

‑ Los programas de Voluntariado Jesuítico ofrecen servicios caracteriza­dos por el interés por el pobre y el trabajo por la justicia, vida comunitaria.

‑ Las Asociaciones de Antiguos Alumnos/as ayudan a nuestros antiguos alumnos/as a "hacer fructificar en sus vidas y en el mundo la formación que recibieron".

‑ El Apostolado de la Oración aspira a formar cristianos configurados por la Eucaristía, mediante el ofrecimiento diario y la oración por las intenciones de la Iglesia y dedicados al trabajo apostólico.